Jugamos en el espejo. Sala Lila

La construcción de la imagen corporal comienza a esta edad en relación directa con el contacto adulto, quien favorecerá esta construcción utilizando espejos dentro de la sala para que el niño reconozca a los otros, se reconozca a sí mismo de forma progresiva e identifique en las imágenes reflejadas a sus docentes y pares.
Docentes: Mariela y Verónica.
(Al clickear sobre los collage, los mismos se amplían facilitando su observación)

«Aprendemos jugando» en Sala Verde.

«El juego es patrimonio privilegiado de la infancia y uno de sus derechos inalienables, por lo tanto resulta importante garantizar en el Jardín Maternal, la presencia del juego como un derecho de los niños. El juego ofrece a los niños oportunidades para el desarrollo de las capacidades representativas, la creatividad, la imaginación, la comunicación, ampliando la capacidad de comprensión del mundo para constituirse en miembro de una sociedad y una cultura» (Malajovich, 2000) Docentes: Roxana y Romina.

Sala naranja va descubriendo un espacio lleno de emociones.

La educación de los niños pequeños implica un desafío y un compromiso que se sustenta en una significativa responsabilidad y en la complejidad de las resoluciones adecuadas para organizar las situaciones de enseñanza y favorecer los procesos de aprendizaje. Encontrar posibilidades favorecedoras y opciones pertinentes es una tarea profunda y constante. Los niños buscan dar sentido a sus percepciones, a sus sensaciones, en definitiva al mundo externo e interno que irán construyendo. El vínculo con el adulto referente es el eslabón más importante para que el niño construya su subjetividad de manera saludable.
En el caso de niños pequeños implica asumir el compromiso por parte del adulto de preocuparse por ellos y crear una relación de afecto. Los vínculos son claves para lograr un cuidado receptivo y respetuoso. Si a la vez esta relación se establece con seguridad permite construir lazos cálidos y afectuosos con personas significativas; da la oportunidad de interactuar con otros adultos y niños y desarrollar entornos de seguridad, comprensión y confianza.
Docentes: Nadia y Mariana.
(al clickear sobre cada collage se ampliarán para su mejor observación)